中学生"整本书阅读"习惯现状及培养探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：阅读是学生获取知识、提高能力以及培育语文素养的重要路径之一.特别是随着"整本书阅读"首次成为部编版高中语文单元单元,更加彰显了阅读的重要性.但是相对于"碎片化阅读"的"整本书阅读"并不是简单的将一本书从头读到尾,而是要通过良好的阅读习惯实现深入阅读、精读,提升阅读质量.因此,培养中学生良好的"整本书阅读"习惯,就成为中学语文阅读教学的重要内容之一.本文首先对中学生"整本书阅读"习惯现状进行了调查分析,然后在论文最后就加强中学生"整本书阅读"习惯培养的对策进行了深入阐述.

作者：

李运

展开 >

作者单位：

北京市第四十七中学 100095

关键词：

中学生整本书阅读阅读习惯

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1