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基于电子白板下的学生语文核心素养培养思考

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本文首先从交互性、丰富性两个角度出发,介绍了基于电子白板下的学生语文核心素养培养特点;其后,围绕构建趣味化情境、引入拓展化内容、设计轻松化活动三个方面,提出了基于电子白板下的学生语文核心素养培养策略.

蔡美庆

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东阳市虎鹿镇蔡宅完全小学 浙江东阳 322111

电子白板 核心素养 高效课堂

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(8)
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