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基于核心素养增强学生语言建构与运用能力
基于核心素养增强学生语言建构与运用能力
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中文摘要:
核心素养培养要求的提出,为小学语文教学改革指明了新的方向,要求教师在组织教学活动的时候,打破灌输知识的限制,应用多样的方式引导学生们积累、运用语言文字,发展、提升思维能力,鉴赏文本学会审美,传承、理解文化.其中,语言文字的积累与运用,是学生们养成语文核心素养的基础.在本文中,本人将结合自身的教学经验,从激发兴趣引导语言积累和读写结合实现语言运用这两方面入手,就如何培养学生们语言文字积累与运用此维度的素养进行具体分析.
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作者:
李丹
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作者单位:
黑龙江省教育培训中心学校 黑龙江伊春 150000
关键词:
小学语文
核心素养
语言文字建构与运用
培养对策
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(8)
参考文献量
1