关于小学低段识字教学的探索

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中文摘要：《语文课程标准》在"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点"的基础上,增加了"也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容"的提法.这意味着,在当今的语文课堂中,识字教学已被提到了一个前所未有的新高度,整个义务教学阶段都应重视识字教学.本文着重介绍了笔者在识字教学过程中,通过不断地实践、摸索、改革与提炼,总结出的几种行之有效的方法.

作者：

黄禹

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作者单位：

四川省成都市郫都区犀浦实验学校四川成都 611731

关键词：

小学低段识字教学探索改革

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量3