高中语文文言文教学的有效策略

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中文摘要：文言文在高中语文教学中占据很大的篇幅,也是学生学习的难点,因为文言文是古代的文学形式,在用词用句上与现在的写作方式有很大差异,所展现的时代背景和寓意与现代人们的思想也有很大的差异,因此学生在对文言文进行理解的过程中有很强的距离感,代入感较差,因此高中语文教师要提高文言文的教学策略,文言文的教学目的不仅仅是让学生背诵,更多的是让学生在理解的基础上感受作者的情怀,本文针对高中语文文言文教学的有效策略展开详细的论述.

作者：

孙海燕

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作者单位：

江苏省沭阳高级中学 223600

关键词：

高中语文文言文教学有效策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量4