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单元整体理念关照下的"整"与"单"的落位

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当前,语文课堂教学重视以言语实践活动为载体,以主题为核心,采用单元整体设计、任务群、模块等多种方式呈现学科内容,帮助学生层层积淀形成语文核心素养.要求教师从吃透统编教材做起——做教材的"知心人",从设计言语实践活动做起——做学生的"贴心人",从重视学习效果结构化建构做起——做转化的"有心人".

宋淑英

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北京市门头沟区教师进修学校 102300

单元整体 单篇教学 吃透教材 实践活动设计

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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