小组合作学习是 20 世纪 70 年代初兴起于美国,并在 70 年代中期至 80 年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的新型教学组织形式.所谓合作学习,就是指学生在小组或团队中为了完成共同的目标与任务,有明确的责任分工的互助性学习.它的基本做法是:依其任务类型或学生学业水平、能力倾向、个性特征、性别等方面的差异将学生组成若干个异质学习小组(每组 4--6 人),创设一种只有小组成员才能达到个人目标的情境,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标.改革后的课堂教学是使学生成为课堂的主人,老师是重要的参与者,不是一言堂的主宰者.学生是主宰人生的人,学校教育是做人的教育,让学生热爱学习,主动学习,让学习与快乐链接在一起,真正将"听说读写"落到实处.
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