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基于统编教材探究指导低年级小学生阅读的策略

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阅读对于小学语文的教学来说一直都是重难点,尤其是较低年级的小学生对阅读的习惯还停留在图片化阶段,文字阅读对其来说是一种较难理解和进行的环节;我国的教育事业不断改革,现已编成了新课标下的现代语文教材,新的统编教材是语文阅读教学的基础参照,也是指导学生养成阅读习惯和理解能力的起始点,本文基于小学统编教材内容,探究了指导低年级小学生强化语文阅读的方法策略.

方文华

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新疆省阿勒泰市中心小学 836500

统编教材 低年级小学生 阅读策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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