国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
单元视角下的小学语文教学设计微探
单元视角下的小学语文教学设计微探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学语文教学中对单元内容进行整合教学是语文教学的重要形式,其既可以深化学生对知识的理解和掌握,还可以让学生对知识有一个整体性的认知.每一个单元都是一个整体,在教学实践过程中语文教师需要引导学生从宏观上进行知识的把控,从而不断提高学习质量.以下本文将针对单元视角下的小学语文教学设计进行研究,旨在提高小学生的语文学习质量,以及促进小学生的语文综合素养的提高.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
马慧玲
展开 >
作者单位：
湖南省邵阳市隆回县九龙学校 422200
关键词：
单元视角
小学语文
教学设计
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
