以"思"促教以"图"促学——思维导图在小学语文教学中的运用

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中文摘要：语文教学是目前我国小学阶段需要重点把握教育工作,教师要行之有效的抓住以人为本的教学理念,促使良好的发挥学生独立思考的意识,进而获得语文知识的有效吸收.思维导图是目前一种新型教育模式,其通过图示工具为学生提供更加丰富的学习资源,致使每一个学生都能够通过这种模式掌握语文学习技能,构建学与思有效结合实现教育教学的基本目标.文章通过对以"思"促教、以"图"促学的形式,提升思维导图在小学语文教学之中的合理应用,使得学生能够在语文学习当中获得独立思考优化发展的良好形态.

作者：

农意菲

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作者单位：

广西崇左市江州区第四小学广西崇左 532200

关键词：

小学语文思维导图教学学习效率

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量3