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"六环节目标导学"模式在小学语文课堂中的应用
"六环节目标导学"模式在小学语文课堂中的应用
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中文摘要：
"六环节目标导学"模式以落实三维教学目标为教学活动的基本导向,以目标明确、自主学习、小组合作、展示汇报、精讲点拨、当堂检测等六个环节建构了课堂基本形态,内容丰富、活动众多,体系完整,给教师同仁们提供了新的教学依据.基于此,本文以小学语文课程为例,探究"六环节目标导学"模式在课堂中发挥的作用.
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作者：
陈梅
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作者单位：
晴隆县光照镇东方红小学 贵州黔西南州 561400
关键词：
小学语文
"六环节目标导学"模式
教学应用
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
2
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