小学高段语文课堂教学提问策略研究

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中文摘要：对于小学高段的学生来说,在学习过程中已经有了一定的思维能力,并且看待问题也有自己独特的见解,毫无新意的知识灌输不但不会获得好的教学效果,反而会使得学生产生厌烦心理.新课程标准中明确指出教学要以学生为主体,因此在语文教学中采取提问的教学方式,能够有效调动学生的积极性和学习热情,这样对教学质量的提升有很大的意义.文章主要针对小学高段语文课堂教学中提问的原则和策略进行分析,希望能够给有关人员提供一些参考.

作者：

刘月兰

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作者单位：

广东省深圳市莲南小学

关键词：

小学高段语文教学提问教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1