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小学语文课堂内外和谐互促路径探析
小学语文课堂内外和谐互促路径探析
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中文摘要：
在小学语文教学中,课堂内外和谐互促进的实现,能够以学生实际心理需求为出发点,在教学中运用人文理念和和生活理念,进而培养学生的创造能力和实践能力.为了使课堂内外和谐互促进获得更好效果,教师应注重对学生的赏识与宽容,和学生之间更好进行心灵上的接触,在有效讲授课堂内容的同时,适当对课外内容进行延伸,进而实现教师和学生共同成长与进步,彼此之间交相辉映.
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作者：
王丽芳
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作者单位：
泉州市丰泽实验小学 362000
关键词：
小学语文
课堂内外和谐互促
心理需求
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
3
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