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链接非连续性文本,提高低段写话效率——以统编版教材为例
链接非连续性文本,提高低段写话效率——以统编版教材为例
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中文摘要：
培养低年级学生的写话能力是小学语文低段教学的重要内容.但低段写话教学效率并不高,学生学得糊涂,老师教不清楚.如何提升低段写话效率,笔者以"非连续性文本"的特性为突破口,在教学中链接"非连续性文本"以提升低段写话效率.
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作者：
茅新月
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作者单位：
溧阳市南渡中心小学 江苏常州 213371
关键词：
低段写话
非连续性文本
效率
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
10
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