小学语文阅读教学中如何指导学生积累与运用文本知识

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中文摘要：阅读教学是语文教师应该做好的教学工作,通过阅读教学锻炼班级学生的阅读能力和理解能力,通过课堂教学提高学生们对学科知识的理解程度,强化他们对文本内容的运用效果.在对小学生开展阅读教学的过程中,语文教师应该重视对教材文本的利用,借助文本知识增加班级学生参与阅读学习的内在动力和探索能力,这样有助于教学质量的提高.所以本文分析语文教师如何在阅读教学中指导学生对文本知识进行累积和运用,给小学生的全面发展提供更好的支持.

作者：

张小建

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作者单位：

西安市新城区励志小学陕西西安 710032

关键词：

阅读教学语文教师文本知识小学生理解能力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1