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信息技术环境下初中语文阅读与写作相互促进策略研究
信息技术环境下初中语文阅读与写作相互促进策略研究
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中文摘要：
在信息技术的支持下开展初中语文阅读和写作教学,可以更好地发挥两者之间的相互促进作用.文章首先对语文阅读与写作相互促进作用进行分析,探讨目前初中语文阅读与写作教学结合的开展情况,最后针对其中存在的问题,提出几点信息技术应用策略,以期促进初中语文读写结合教学效果的改善.
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作者：
陈伟
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作者单位：
福州第十六中学 福建福州 350025
关键词：
信息技术
初中语文
阅读与写作
相互促进
基金：
本论文系福州市电化教育馆教育信息技术研究课题
项目编号：
FZDJ2018A11
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
1
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