首页|基于学生视界的高中作文教学

基于学生视界的高中作文教学

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在新一轮课程改革不断推进的背景下,如何从本质上提高学生的写作水平?本文从微格习作,写出自己的思想;自我诊断,靶向归因问题;痕迹管理,升格作文发展等级等路径入手,进行基于学生视界的写作教学,引导学生自我体验.并对教师在"基于学生视界的高中作文教学"中应发挥怎样的作用,进行了一些思考.

李红波

展开 >

张家港市沙洲中学 江苏苏州 215600

视界 作文教学 路径 思考

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
  • 4