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小学语文阅读教学中"以读促写"的指导措施研究
小学语文阅读教学中"以读促写"的指导措施研究
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中文摘要:
阅读教学的开展利于拓展学生的思维和视野,利于学生文化知识的积累和文化素养的沉淀.在新课改的要求下,传统单一的阅读教学方式已经无法再满足学生的学习需求和语文教学需求了,而是需要将读写结合起来,通过"以读促写"来实现知识的转化和实践.文章就详细的分析了现代教育对"以读促写"的具体要求及阅读教学中存在的问题,并提出了针对性的解决对策.
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作者:
赵建华
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作者单位:
乌鲁木齐市第五十九小学 新疆乌鲁木齐 830063
关键词:
以读促写
阅读教学
策略
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(9)
参考文献量
2