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依托范本特征,巧用整合式阅读教学
依托范本特征,巧用整合式阅读教学
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中文摘要：
小学语文教材中的每一篇课文仅仅是一个个范本(例子),每个范本除了具有其本身的特征外,每个范本之间固然存在一定的联系.在阅读教学过程中要依托范本的特征,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,优化语文教学过程.
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作者：
程灼玲
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作者单位：
福建省宁德市古田县第一小学 福建宁德 352200
关键词：
依托
范本
整合
阅读
要求
目标
拓展
补教
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
4
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