初中语文教学中采用读写结合的有效策略

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中文摘要：语文是一门语言学科,听、说、读、写是其基本要求.受传统教育的影响,教师在课堂教学中一味地强调自己的主体地位,使学生在课堂教学中处于被动状态,一直跟随教师的脚步学习,久而久之,学生就会厌恶学习.从根本上来讲,这种教学方式是不符合教学目标的.那要如何改变这样的情况呢?经过长时间的实践与探究,发现读写结合的教学方式可以提高学生的阅读能力和写作能力,从而有效提高教学效果,实现教学目标.本文先是阐述了目前初中语文教学中存在的问题,然后针对现有的问题提出了在初中语文教学中采用读写结合的有效策略.

作者：

黎保华

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作者单位：

广西贺州市钟山县凤翔镇中学 542609

关键词：

初中语文教学读写结合

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量2