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主动参与精彩提升——小学语文复习课的有效性策略例谈

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复习不是走过场,是全面提升学生语文素养的重要一环.本文针对小学语文复习课效率低下的现状,结合实践,提出"目标明确,主动参与,教给方法,梯度练习"的策略以提高复习课有效性的思考.

黎健仪

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东莞市东城第五小学 广东东莞 523129

语文复习 主动参与 有效性策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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