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小学语文趣味识字教学研究

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小学语文趣味识字教学是指从充分考虑个体的身心发展特点与规律,紧扣汉字的趣味因素,贯彻以趣导学的原则,合理运用趣味识字方法,通过创设有趣的学习情境,激发学生识字兴趣,让学生充分感受到识字的乐趣,养成独立识字的能力,最终提高识字教学效率.

盘林娟

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湖南省郴州市临武县第二完全小学 424300

小学 语文 识字 对策

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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