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浅析小学语文合作识字学习活动模式的构建策略
浅析小学语文合作识字学习活动模式的构建策略
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中文摘要:
随着教学改革的发展,合作学习的方式在教学当中广泛运用,许多语文教师在课堂中鼓励小学生进行小组合作学习,在合作当中培养学生的沟通能力、合作能力.合作学习就是一种新型的学习教育方式,以小组的形式进行合作性的学习,让学生在合作当中获取更多让小学生们在合作中取长补短,以合作的方法来学习,让语文课堂更加的有趣、生动.
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作者:
何冬红
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作者单位:
博白县博白镇绿珠中心小学 广西博白 537600
关键词:
小学
语文
合作学习
识字
教学策略
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(9)
参考文献量
2