国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
还原与代入——快速读懂古代诗歌的有效策略——以2018年、2017年全国课标Ⅰ卷为例
还原与代入——快速读懂古代诗歌的有效策略——以2018年、2017年全国课标Ⅰ卷为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
诗歌鉴赏是高考必考内容,但又是高中生最担心的一个考点.虽然,高中教材中选编了一部分名家名篇精讲课文,但是,学生的诗歌鉴赏能力与水平提升的效果却不明显.相当多的学生反映,刚接触到诗歌非常兴奋,毕竟青春花季正是如诗年华,充满了浪漫气息,充满了诗情画意.但是真正开启诗歌鉴赏模式之后,相当多学生感到头疼,读不懂、难理解等怨声四起.而"还原法"是读懂诗歌的一种实用且有效的方法,尤其是在读懂诗歌、解读意象、意境和领会诗歌的情感方面具有独到优势.因此,笔者结合20几年的教学实践与探索,将"还原法"分成四个层面.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
许志东
展开 >
作者单位:
福建省漳浦第一中学 363200
关键词:
还原法
诗歌教学
意象
情境
基金:
福建教育学院2017年度一般课题
2018年度一般课题
项目编号:
JYYB-2017177
135XK008
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(9)
参考文献量
2