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浅谈"荷教育"在小学学科课程文化中的渗透
浅谈"荷教育"在小学学科课程文化中的渗透
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中文摘要：
学校是传播文化的场所,文化性是学校组织区别于其他组织的最显著的特性.在立足于教育与教学实践的基础上,教育科学的发展不仅在内涵上得到了丰富和深化,而且体现了教育思想和理论发展的时代感和使命感.学校构建"荷教育"课程文化体系(即"1+1+1=N"课程体系),让荷文化道德情感在学科课程文化中得到有效的渗透.
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作者：
钟惠霞
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作者单位：
泉港区益海实验小学 福建泉州
关键词：
荷教育
课程文化
渗透
基金：
本论文系2018年福建省教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
FJJKXB18-561}的
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
2
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