指向表达,让文字充满感动

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中文摘要：《语文课程标准》指出"懂得写作是为了自我表达和与人交流,让学生认识到写作是一种表现自我的需要,是一种相互交流的需要,是一种精神享受的需要".笔者作为语文老师,在日常教学中,时刻渗透"懂得写作是为了自我表达和与人交流"的教学理念,从课例的学习,课外阅读积累,习作练习的习惯养成,习得的作品积极给分四个方面入手.让学生在阅读和习作中,感受语文学习的快乐,指向表达,让文字充满感动,提升学生驾驭语言文字的能力.

作者：

陈碧霞

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作者单位：

厦门市翔安区何厝小学福建厦门 361101

关键词：

课例积累练习给分

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)