探究小学语文整本书阅读教学有效性

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中文摘要：新课程改革对教育理念进行了相应的转变,强调了叶圣陶先生所提出的整本书阅读思想,整本书阅读的有效开展和教学,成为了当前语文教学当中的热点话题.在小学教育阶段,如何发挥出教师的引导作用以及学生的主体作用,提升整本书阅读教学的有效性,就成为了需要我们集中探究的重要问题.本文将分析当前小学语文整本书阅读的现状,并且采取合理的教学方法,来实现教学效率和质量上的提升,来培养小学生的综合素养.

作者：

颜懋祺

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作者单位：

福建省厦门市同安区新民中心小学 361100

关键词：

小学语文整本书阅读教学有效性

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

被引量3
参考文献量2