国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于多元智能理论初中语文综合性课堂教学策略研究
基于多元智能理论初中语文综合性课堂教学策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
传统语文课堂关注的智能单一,不能全方位开发学生的智能.而基于多元智能理论的语文综合性课堂,可以最大限度开发学生的智能,并关注了语文课堂的实践性和探究性,基于多元智能理论初中语文综合性课堂将会有无限的潜力.本文主要总结笔者在教学中思考、总结的诸多策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周晓
展开 >
作者单位：
上海市浦东新区进才中学南校
关键词：
多元智能理论
初中语文综合性课堂
策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
