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小学数学教学"伪生活化"及其应对策略研究
小学数学教学"伪生活化"及其应对策略研究
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万方数据
中文摘要：
小学数学教学难度颇大,教师需要联系现实生活,深化学生对重难点的理解.当前部分教师忽视能力培养,导致"伪生活化"问题出现,割裂了教学与生活之间的潜在联系.本文将具体探讨"伪生活化"问题表现及应对策略,以期为有识之士提供参考.
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作者：
肖池朗
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作者单位：
贵州省六盘水市六枝特区新窑镇播毕小学 553400
关键词：
小学数学
"伪生活化"
应对策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
1
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