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对初中物理教学有效性的思考
对初中物理教学有效性的思考
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中文摘要：
物理教学是我们义务教育阶段的一门基础性学科,是自然科学的子集,是我们放飞逻辑思维的基础,如何提高教学的有效性呢?我认为:加强物理课堂设计和备课设计是有效性的前提;注重物理教学中的讲与读的关系,提高教学的有效性;加强实验教学,提高物理教学的有效性.
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作者：
陈文
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作者单位：
贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县思源学校 贵州安顺 561000
关键词：
物理教学
课堂设计
讲与读
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
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