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初探小学语文部编教材低段识字策略

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在小学语文教学中,识字教学在小学语文教学中有着重要地位,是开启阅读、写作、口语交际等语文学习板块的关键.新课程标准中提到,识字写字是阅读和写作的基础,也是第一学段的教学重点.部编教材将识字教学提前并综合了许多识字教学方法,这些变化也要求教师在识字教学中需要做出相应的调整和变化,探索和发现和部编本教材识字编排完全契合的识字策略和识字方法,提高小学低段的识字教学效率,从而能够更科学、更多样、更便捷地让学生在课内外大量识字.

许宜迪

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河南省洛阳市西工区春晴小学 河南洛阳 471000

小学语文 低年级 识字教学

此论文系2019年河南省教育科学规划办课题

〔2019〕-JKGHYB-0829的

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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