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小学语文个性化阅读教学的现状研究
小学语文个性化阅读教学的现状研究
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中文摘要：
纵观教育的历史长流,语文阅读教学如同一颗璀璨的星,既古老,又不失新鲜活力.在过去的一段时间内,阅读教学单调乏味,黯然失色.学生对阅读提不起兴趣.教师教学毫无激情,将自己对文本的理解强加在学生的身上.学生如同被拽在手中的线,没有自由解读文本的权利.这样的阅读毫无个性而言.
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作者：
陆玲玲
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作者单位：
无锡市华庄中心小学 214131
关键词：
小学语文
个性化阅读教学
教学策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
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