提高小学四年级语文阅读教学效率的策略探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在语文学习中阅读占据的比例比较大,熟练的掌握阅读方式对提高小学四年级语文阅读教学有着非常大的益处,阅读不仅可以提高小学生的语言表达能力,还能有效的激发小学生的思维理解能力.然而在实际的教学中,许多的语文教师未能改变以往的教学模式,无法使学生积极的参与到语文阅读教学中.所以,语文教师需要改变自己的教学思想,采取多样化、丰富有趣的教学模式,激发学生对学习语文阅读的兴趣,从而提高小学生的阅读能力,养成自主学习阅读的良好习惯.

作者：

宋集林

展开 >

作者单位：

广西防城港市防城区扶隆镇那勤小学 538027

关键词：

小学四年级语文阅读教学效率策略探讨

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3