小学高年级语文阅读教学对策探微

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中文摘要：总的来说,语文教学包括阅读与写作这两大方面.阅读与写作是教学的重头戏,在这之中,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸,两者紧密相连,不可分割.语文教学需要灵活的运转,不是机械死板地把知识塞给学生,因此,教师需要掌握好教学方法,创造活力课堂,让每个学生都能在课堂中学到知识.不仅如此,教师还要发挥语文的学科精神,让学生在阅读中领会文字的奥妙,体会文化的博大精深,感受文明的召唤.

作者：

王美聪

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作者单位：

福建省莆田市荔城区麟峰小学福建莆田 351100

关键词：

小学高年级语文阅读教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3