合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用探讨

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中文摘要：语文学科具有较强的人文性和工具性特点,在小学语文教学过程中,采用合作学习的教学方法能够充分展现语文学科的特性,并调动学生的自主探究意识和学习积极性.因此,小学语文教师在推动课程发展时,要充分认知到在语文阅读中应用合作学习策略的重要性和必要性,并始终从学生学习需求和发展需要的视角出发,为学生构建出轻松、活跃、富有生命力的阅读氛围,让学生在思维碰撞中感知语文学习的魅力,提高阅读素养.

作者：

石炳辉

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作者单位：

南宁市江南区民族大学附属小学广西南宁 530000

关键词：

合作学习小学语文阅读教学应用策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

被引量1
参考文献量2