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小学高年级语文作文教学的指导策略探讨

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语文这门课程有着很强的实践性特点,在新课程标准中要求小学高年级学生可以写简单的纪实作文和想象作文.由于小学生缺乏丰富生活经验,认知能力不强,为了满足课程标准要求,需要教师多方面加强帮助与引导.对此教师要结合小学高年级学生实际情况,灵活运用多种作文教学方法,帮助学生提升写作能力,保证小学语文教学目标顺利实现.本文将结合小学高年级语文作文教学的现状,提出了具体可行的指导策略.

郝振江

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河北省康保县屯垦镇中心小学 076650

小学高年级语文 作文教学 指导策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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