国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以习作为切入点普及压力管理——习作与压力管理之二
以习作为切入点普及压力管理——习作与压力管理之二
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
根据孩子的习作描绘及班级学生实际情况设计管理压力的心理辅导课,让孩子们在欣赏习作中,学会压力管理.心理辅导课的设计既要考虑班级实际的特殊性,更要有普遍适用性,可以适用于同样年段或更高年段的其他班级.推进与心理辅导课同步的家长讲堂,开展心理科学知识普及工作,促进家校教育合力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈启凤
展开 >
作者单位：
南宁市西乡塘区永宁小学 广西南宁 530001
关键词：
学生习作
压力管理
普遍适用
心理科普
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
