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以"群文阅读"为抓手解高段习作之难题
以"群文阅读"为抓手解高段习作之难题
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中文摘要:
阅读与写作的关系密不可分.群文主题阅读相比于单篇的分散阅,能为学生构建习作所需的"蓄水池".将习作教学紧密结合群文阅读的"1+X"主题阅读模式,能保证习作教学实效,拓宽学生思维,丰富语言积累,构建习作体系,扎实提升学生习作水平.
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作者:
陈湧华
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作者单位:
厦门市同安区第一实验小学
关键词:
群文阅读
选材思维
语言体系
审美创造
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(10)
参考文献量
2