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以"群文阅读"为抓手解高段习作之难题

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阅读与写作的关系密不可分.群文主题阅读相比于单篇的分散阅,能为学生构建习作所需的"蓄水池".将习作教学紧密结合群文阅读的"1+X"主题阅读模式,能保证习作教学实效,拓宽学生思维,丰富语言积累,构建习作体系,扎实提升学生习作水平.

陈湧华

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厦门市同安区第一实验小学

群文阅读 选材思维 语言体系 审美创造

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(10)
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