提升农村小学生课外阅读水平的策略研究

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中文摘要：阅读教学贯穿于语文教学的始终,就农村小学而言,他们的办学条件较差,教育教学设施落后.学生的阅读水平不高,课外阅读量少,所以影响了学校的阅读教学质量.阅读水平的强弱直接影响了学生获取语文知识,提高阅读水平.为提升学生的语文能力,培养核心素养,符合素质教育条件下的语文课堂教学要求,应该积极加强小学生的课外阅读,促使他们获得更多的情感体验,扩展知识面,丰富语文知识,扩展思维,发展个性,丰富学生的精神世界,获得更多的情感体验和知识经验.

作者：

茅成博

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作者单位：

江苏省南通市启东市新港小学

关键词：

农村小学生课外阅读提升水平策略研究

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量2