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中学语文对话教学中教学情境研究

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本文从研究对话教学的内涵以及教学情境的理解入手,情境能为对话教学起到支架作用进行了价值探究,并由此提出了在对话教学中语文教学情境创设的策略.以促进教师摆脱传统教学模式的束缚,从根本上转变观念,创设有利于学生学习的情境,帮助学生更快更易地投入到语文学习中去.

郑建茂

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深圳市南山区华侨城中学 广东深圳 518000

对话教学 教学情境 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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