探讨小学语文低年级写话教学策略

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中文摘要：随着我国教育体制的改革,小学语文的教学理念和教学模式也发生了改变,不仅需要教师能够在课堂上教授学生基础文化知识,还需要更加着重培养学生的语文能力和核心素养.写话教学是衔接小学生看图说话和写作能力的重要环节,不仅能够帮助学生完成抽象化思维和具象化思维的结合和转变,更能够有效提高学生的语文表达能力,因此提升小学语文低年级写话教学的策略是每一个语文教师都需要深研的课题.本文阐述了目前写话教学中存在的问题,对其教学策略进行了探讨.

作者：

李雪娟

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作者单位：

广西省北海市铁山港区南康镇大塘小学 536017

关键词：

小学语文写话教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3