国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文文言文批注式教学的实施策略
高中语文文言文批注式教学的实施策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中语文中的文言文批注式教学随着教学改革的不断深入与推进而逐渐受到了更多人的关注,在高中语文教学中教师时常会感到文言文教学十分费力,学生对文言文了解不深且掌握较慢,关于文言文的注释和解析教师需要耗费大量的精力才能让学生对其进行充分的了解和记忆,因此教师和学生都会将文言文视作语文学习中的难点.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵晓杰
展开 >
作者单位：
陕西省西乡县第二中学 723500
关键词：
高中语文
文言文
语文教学
策略探究
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
