浅谈以魏晋时期为背景的高中语文课程的整合

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中文摘要：高中语文教师带领学生学习魏晋时期的名家名作时,需要整合课程,优化课程设计,将若干个富有代表性的作家和作品进行汇集,令学生在品味名家名作的过程中,感受到时代的流变和文学世界的发展变化.高中语文教师在进行课程整合的过程中,不可抱着大而化之的态度,需要令学生在品味不同时期的代表作的同时,领略到文学世界的秀美风光,更深刻地品味到不同文人的创作个性,学生由此才会提升语文核心素养和语文审美能力.

作者：

侯文娟

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作者单位：

安徽省临泉县第二中学安徽阜阳 236400

关键词：

高中语文课程整合魏晋文人教学创新核心素养

基金：

2019年阜阳市级课题

项目编号：

FJK19026

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3