对课程评价的反思——基于泰勒课程编排模式

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中文摘要：美国著名教育学家拉尔夫·泰勒(Ralph W.Tyler)所著的《课程与教学的基本原理》一书,在教育学发展历史中举足轻重,具有深远的意义和影响.它提供了教育实践过程中可遵循的思路,为教育工作者指明了工作的方向.这本书围绕着四个中心问题展开,即学校应力求达到何种教育目标?要为学生提供怎样的教育经验才能达到这些教育目标?如何有效地组织这些教育经验?我们如何才能确定这些教育目标正在得以实现?四个问题将教学计划各个要素及相互关系形成一套看法,构成一个比较全面的指导手册.

作者：

周君、张聪聪

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作者单位：

北京师范大学教育学部课程与教学研究院 100875

关键词：

课程评价泰勒课程英语教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3