小学语文教学基于"和而不同"的思辨能力培养

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中文摘要：《论语·为政》篇中提到"学而不思则罔,死而不学则殆."这说明"思"在学习中具有重要意义.小学阶段是学生思想启蒙的重要时期,教师要注重引导小学生科学思考,养成良好的思考习惯,注重小学生思辨能力的培养,实现其全面发展.中国文化具有深厚的历史底蕴,其文明之所以流传至今,就在于"和而不同"的品质."和而不同"在小学语文教学过程中的渗透,对于小学生思辨能力的培养具有积极推进作用.接下来,本文就小学语文教学基于"和而不同"的思辨能力培养,展开具体分析.

作者：

蔡安娜

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作者单位：

福建省晋江市东石镇中心小学 362200

关键词：

小学语文教学 "和而不同" 思辨能力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量5