最好的课堂阅读是自主阅读——小学语文自主阅读教学初探

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中文摘要：本文从乡村小学语文教师如何落实新版小学语文新课程标准关于阅读要求的角度出发,以小学语文教材课堂阅读教学为例,提出了营造多元阅读氛围,点燃学生阅读兴奋点;引导学生自主阅读走向,让学生读出形象,读出思想;充分发挥课堂自主阅读教学作用,提升小学生语文能力等主要观点.这些观点对于如何引导乡村语文小学教师上好阅读课,提升小学生阅读能力具有一定的借鉴作用.

作者：

梁春梅

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作者单位：

广西壮族自治区北海市合浦县闸口镇茅山小学 536118

关键词：

小学语文课堂阅读教学方法探索实践

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2