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小学语文课堂中"小古文"的教学策略分析
小学语文课堂中"小古文"的教学策略分析
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中文摘要：
随着我国教育体制的不断改革,各学科的教学理念和教学方法也发生了相应改变,小学语文不仅是学生基础知识学习的基础,更重要的是能够帮助学生建立相应的理解能力和逻辑思维能力."小古文"的应用,不仅更加符合小学生的身心特点,同时还能够培养学生对于文言文的学习兴趣,丰富语文课堂教学,提高小学生语言表达能力,也符合新课标的要求.本文阐述了小古文的意义,并对其教学策略进行了分析.
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作者：
梁美景
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作者单位：
厦门市翔安区实验学校 361102
关键词：
小古文
小学语文课堂教学
教学策略分析
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
被引量
1
参考文献量
3
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