首页|苑幽深探微处,试用导图入意境——以《天净沙·秋思》教学为例

苑幽深探微处,试用导图入意境——以《天净沙·秋思》教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
古诗词探微,往往从意象和意境入手.但由于中国古典诗论的晦涩与多元,概念的不明晰,学生往往难以入门.因此,我挑选思维导图作为古诗探微的教学手段,通过直观的意象呈现和图文并茂的方式,以文本为依托,以语言为核心,促进思维发展,提升鉴赏能力,培养诗歌素养.

陈可欣

展开 >

花都区狮岭中学 广东广州 510800

思维导图 意象 意境

作者主持的花都区教育科学规划课题

HDJYKY2018C004

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
  • 1