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浅谈小学语文低年级写话教学策略——以统编教材二年级下册《养小动物的理由》为例
浅谈小学语文低年级写话教学策略——以统编教材二年级下册《养小动物的理由》为例
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中文摘要：
写话是小学语文低年级教学的重要组成部分.在统编版教材中,教师要研读课标、立足教材、遵循学生的心理特点,注重"激发兴趣、以说促写、范文引航、拓展思维"等教学策略,鼓励学生个性表达,让写话目标有效达成.
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作者：
嵇水芬
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作者单位：
浙江省杭州市余杭区育才实验小学
关键词：
小学语文
统编版教材
低年级写话
教学策略
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
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