高中数学单元主题教学的探究

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中文摘要：本文通过对高中数学单元主题教学的实践研究,探索高中数学教学的最佳模式,寻觅高中数学教学的最优途径,结合考纲考题,运用辩证法剖析数学问题,利用哲学原理解决数学教学问题,抓主要矛盾,抓单元主题,化繁为简,化难为易,化整为零,使得复杂的数学问题不再繁琐,神秘的数学教学不再高不可攀,既有教学实践总结,又有教学建议,既有理论上的探究,又有具体方案的罗列,为高中数学教学进行了有益地探索,有一定的理论价值,也有一定的实践参考.

作者：

张建民、刘继刚、宋山杰、潘真真、陈晓乐、张攀

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作者单位：

河南省孟津县第一高级中学

关键词：

高中数学单元,主题教学

基金：

2019年度河南省基础教育教学研究项目

项目编号：

JCJYC19030323

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1